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通过对贵州省贫困地区中小学校长基本信息、个人素质、教育思想的调查与分析,发现大部分校长的情况良好,部分校长存在一些不容忽视的问题,即基本条件不达标、敬业精神不够、学校管理流于一般、知识功底较薄弱、缺乏现代教育质量观.为此,本研究提出了相应的建议.
贵州省贫困地区中小学校长基本状况 分析研究
【摘 要】
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通过对贵州省贫困地区中小学校长基本信息、个人素质、教育思想的调查与分析,发现大部分校长的情况良好,部分校长存在一些不容忽视的问题,即基本条件不达标、敬业精神不够、
【机 构】
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贵州教育学院教育管理系
【出 处】
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贵阳师专学报(社会科学版)
【发表日期】
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2002年1期
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