【摘 要】
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目的：探索青少年睡眠质量的潜在分类，从而分析青少年的睡眠质量是否存在群体异质性，并探讨人口学变量对不同潜在剖面的影响。方法：采用整群抽样1275例初中、高中生，其中男生657（51.5%）人，女生618（48.5%）人，采用匹兹堡睡眠质量指数量表评估睡眠质量，进行潜在剖面分析并对不同类型在性别、年级上的差异进行检验。结果：青少年的睡眠质量可分为四种潜在剖面：睡眠良好组（71%）、生理性睡眠不安（6
【机 构】
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湖南中医药大学人文与管理学院心理系
【基金项目】
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国家社会科学基金（16CSH048）； 教育部人文社会科学基金（15YJCZH131）； 全国教育科学规划教育部青年项目（EBA210397）； 湖南省自然科学基金（2019JJ40211，2021JJ40395）； 湖南省社会科学成果评审委员会课
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目的：探索青少年睡眠质量的潜在分类，从而分析青少年的睡眠质量是否存在群体异质性，并探讨人口学变量对不同潜在剖面的影响。方法：采用整群抽样1275例初中、高中生，其中男生657（51.5%）人，女生618（48.5%）人，采用匹兹堡睡眠质量指数量表评估睡眠质量，进行潜在剖面分析并对不同类型在性别、年级上的差异进行检验。结果：青少年的睡眠质量可分为四种潜在剖面：睡眠良好组（71%）、生理性睡眠不安（6.8%）、心身性睡眠不安（20.6%）、药物催眠组（1.6%），且各组在睡眠质量的不同维度的得分存在显著性差异。多项logistic 回归分析显示，不同类型的青少年在性别、年级上存在差异，与睡眠良好组相比，生理性睡眠不安组中，男生所占比例较大（OR=2.77，P<0.001），心身性睡眠不安组中，初一年级所占比例较大（OR=1.58，P<0.05）。结论：青少年的睡眠质量存在明显的群体异质性，分为睡眠良好组、生理性睡眠不安组、心身性睡眠不安组、药物催眠组4个潜在剖面；性别、年级对青少年睡眠质量的不同潜在剖面产生影响，未来应对不同睡眠潜在剖面的青少年提供更具针对性的干预方式，以期有效改善其睡眠质量。
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