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学生的自主学习行为直接影响复习效果，我们倡导学生的课堂主人翁意识。文章选取“金属和金属材料”这一课例，从不同的角度针对学生潜能发展的教学活动进行评析，力求在今后的复习课中多关注学生的主体地位。
自主学习 复习课也要有新意——以“金属和金属材料”教学为例
【摘 要】
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学生的自主学习行为直接影响复习效果，我们倡导学生的课堂主人翁意识。文章选取“金属和金属材料”这一课例，从不同的角度针对学生潜能发展的教学活动进行评析，力求在今后的复习
【机 构】
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如东县实验中学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2017年12期
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