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焦虑作为学习者情感因素的一个非常重要的情感变量，近来成为外语教学研究的学术热点，同时焦虑对语言的听、说、读、写等分项技能的影响也不尽相同。本文分析了外语口语焦虑的成因，说明了产生口语焦虑的不同因素及应采取的措施。
影响英语学习者口语焦虑的因素分析
【摘 要】
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焦虑作为学习者情感因素的一个非常重要的情感变量，近来成为外语教学研究的学术热点，同时焦虑对语言的听、说、读、写等分项技能的影响也不尽相同。本文分析了外语口语焦虑的成
【机 构】
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江西理工大学
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2007年13期
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