【摘 要】
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高校专业课与思政结合的“课程思政化教学”是目前教学改革的重点，是有效提升专业课程以人为本思想渗透的结合点，对外贸专业人才的培养具有关键意义。从专业课实施课程思政的理论依据:建构主义学习观,实用主义教育理论,成果导向教育模式，人的全面发展理论等出发，结合国际贸易实务课程思政教学项目案例设计，全面探讨了国际贸易实务思政化课程的教学实施手段、课程评价方法、教学效果以及专业课思政改革路径创新点等方面内容，
【基金项目】
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宁波职业技术学院2022年度课题“《国际贸易实务》课程思政路径研究”（项目编号：NZ22009）；
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高校专业课与思政结合的“课程思政化教学”是目前教学改革的重点，是有效提升专业课程以人为本思想渗透的结合点，对外贸专业人才的培养具有关键意义。从专业课实施课程思政的理论依据:建构主义学习观,实用主义教育理论,成果导向教育模式，人的全面发展理论等出发，结合国际贸易实务课程思政教学项目案例设计，全面探讨了国际贸易实务思政化课程的教学实施手段、课程评价方法、教学效果以及专业课思政改革路径创新点等方面内容，对国贸及其他专业课程思政改革都有一定的参考价值。
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