探析小学科学教学中学生的人格培养

来源 :黑龙江科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:falconlingzi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文通过对荣华二采区10<
其他文献
振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师是实现教育全面发展、协调发展和可持续发展的关键因素,一个地区,教师队伍素质的高低,直接影响着该地区教育的发展。通过“
加强对青少年学生的思想、政治、法制和道德教育,是学校教育的重要组成部分。随着社会的进步和科技的发展,德育开展的方式、方法也在不断发生着变化。随着教育现代化的推进,
本文通过对荣华二采区10
本文通过对荣华二采区10
口语交际是小学语文新课程的重要组成部分。“双向互动”是口语交际的基本要求。“语言实践”是口语交际能力培养的基本途径。那么,如何培养学生的听说能力呢?rn一、实现多元互
教师一直被认为是知识的占有者和传授者,正所谓“师者,传道授业解惑也”。随着时代的不断发展和进步,尤其是进入21世纪,信息技术飞速发展,经济全球化日益加快,社会对教师的工
指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.”建设一支高素质的教师队伍是治校之本、动力之源,是学校工作的核心.
一、大班额英语课堂教学效率不高的原因新课改要求英语教学不仅能够满足学生对英语知识的需求,更需要教师在英语教学中提高有效性,帮助学生在有限的英语课堂上全面提升英语水
一次我任班主任的六年级班有一堂语文课我没按时赶到。我急匆匆走进教室,没待班长喊“起立”进行师生问候,看一看表就说:“对不起同学们,今天老师迟到了,整整1分52秒,让大家
新课标指出:“数学知识不仅仅包括数学事实,还包括数学活动的经验。”开设数学实践活动课是数学改革、发展的需要。通过数学实践活动的开展,可以帮助学生运用已经获得的知识