【摘 要】
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近20年来,我国学者从理论思辨和实证研究的角度,围绕青少年需要的结构、特征及其发展趋势等问题域,从不同的理论框架入手,提出了不同时期青少年需要的特征.研究状况表明:青少
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近20年来,我国学者从理论思辨和实证研究的角度,围绕青少年需要的结构、特征及其发展趋势等问题域,从不同的理论框架入手,提出了不同时期青少年需要的特征.研究状况表明:青少年的需要问题没有受到应有的重视,既有的研究也存在着对心理的整体观和等级结构性重视不够;对研究中提出的青少年需要的种类缺乏清晰的界定;对青少年需要特征和结构的验证性研究和反思性研究不够等不足.青少年需要研究,在方法论上必须走现象学和实证法相整合的道路.在理论基础上应当借鉴东西方关于人的需要的基本理论或思想,从需要的共性出发把握青少年的需要.在
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