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最早知晓李锦航老师是从我的朋友陈魁那里。我热爱秦腔，便经常关注我朋友陈魁及其他的同学们，经常问他们都在干什么，出演什么角色，有哪些成名作，等等。一次偶然的机会，在戏曲剧院门口，碰到陈魁和李锦航打招呼，经介绍才当面认识李锦航，并知道她是省艺术学校的秦腔教师，声音甜美，颇有马友仙老师的风格。因为我也是高等教育工作者，当时由衷的产生了亲近感和敬佩之情。此后便不断的关注网上和报刊有关她的内容。随着日后的接触和电话不断，便引起了我对她的关注。对她我印象最深处有三：
第一，一名热心普及秦腔艺术的无私奉献的好园丁。
李锦航1980-1987年间就读陕西省艺术学校戏曲表演班，主工青衣正小旦。1987年以优异的成绩毕业分配到西安五一剧团，1996年，为了培养秦腔艺术人才，离开了舞台，调入母校任教。教好学生是她的本职工作，令人敬佩的是她还热心秦腔艺术的普及工作。一次，陕西高校秦腔研究会利用周日在大雁塔东广场进行庆祝五一演出活动，我们邀请了李老师前来助兴，消息传开，一下子吸引了300余名观众前来观看，我担任板胡。就在这次演出现场，李锦航老师，她身着一身黑色职业正装，还带来了她的几个艺术学校的甘肃籍学生，年龄不到15岁，一边给热心秦腔艺术的观众赠送她的演唱光碟，一边耐心热情地回答大家提出的各种问题。
演出开始了，观众们非常激动，爆以热烈的掌声欢迎李老师为大家演唱。那天，应观众的强烈要求，她答应为学生起个头，示范了一段《探窑》青衣戏，还唱了一段小旦戏、闺阁旦戏，总之，一口气唱了4段，还让她的小弟子们轮流上场为大家表演。优美的唱腔，老师的率先垂范风格，让在场观众过足了戏瘾。大家都在私下议论说，李老师的演唱的确好，不愧是名师，学生也都不错，很有前途。专业演员、专业教师能无偿的参与群众秦腔演唱活动，让演唱会增色不少，给观众带来“美味佳肴”般的精神享受，确实令人敬佩。
演出中间，她还发表了令人感动的演讲。记得她首先介绍了自己近几年的工作情况，接着向热爱秦腔的人们发出强烈的呼吁，希望广大观众及戏迷朋友们能热爱传统文化，关注秦腔、支持秦腔，热爱咱们陕西人民的精神家园，为秦腔教育、改革献计献策，并慷慨激昂地表示，为了振兴秦腔，她以一个人民教师的名义，愿意呼号奔走，无私地传道授业，以满足人民对秦腔艺术的需要，并表示要让秦腔不断发扬光大，还传递了政府为振兴秦腔，学校决定对秦腔专业学生实行免费教育的特大喜讯。
记得那天她唱了很多，也讲了很多。无论是唱腔还是讲话，都流露出她对秦腔艺术的执爱和对秦腔普及的希望和决心，令人看到了积极、阳光、亮丽、敬业的人民好教师形象。说实话，在人们追求多元价值观的时代，像她这样安贫乐道、热心公益事业的好教师还真不多见。随后，带着更多的疑惑，许多人不看演出，专门跑到后台围着李老师，问长问短。
说到教学，据同仁和她的学生反映，李老师整天忙碌得像园丁一样。她热爱她的职业，更热爱她的学生，教学中是严师，生活中是慈母，对于不听话较调皮的孩子，总是耐心劝导，仔细观察，找出症结利用差生身上的闪光点，进行鼓励式教育引导，并不厌其烦地反复示范直到学生深得要领，掌握为止。对于学业进步的孩子，热情鼓励他们不断向高水平迈进，告诫学生切切不可骄傲自大，秦腔艺术界名人辈出，在专业上要不断虚心学习，精益求精。在学生们心中，李老师不仅是一位严格教学的好“大姐”，更像是生活中一位慈祥的好“妈妈”。用她的话来说，凡是为学生传道、授业、解惑，她根本就不嫌辛劳。
说到普及秦腔，我们陕西师范大学，对秦腔有着浓厚的兴趣，有着一批热心秦腔艺术的老师和学生。因为戏缘，李老师便成为我们陕西师范大学的常客，只要有空，她就无偿地为我们师大秦妍会和学生组织的社团传授秦腔知识， 2012年4月份，由本校理科部学生牵头成立了学生秦腔社团——陕西高校大学生秦腔协会。那天特意邀请到李老师出席，她依然那么热情洋溢，风采依然，不仅现场精彩演唱了拿手好戏，还为大学生成立秦腔协会鼓劲加油，表示十分支持，讲话肯定了大学生作为振兴秦腔新生力量的重要性，当场被聘请为艺术指导。会后，李老师亲切地拉着大学生秦腔爱好者的手和他们交流，给他们示范，久久不肯离去，其感人场面，确实让人激动不已，她的举动增强了大学生们办好秦腔协会的信心。大家从心底由衷敬佩这位热心普及秦腔艺术的好大姐。
第二，一位业务上追求上进，专业扎实，演唱俱佳的好演员。
据了解，1987年分配到西安五一剧团的李锦航，醉心舞台，勤学苦练，在舞台上尽情书写着美好人生。十年舞台生涯中，先后主演了《铡美案》《五典坡》《斩秦英》《玉蝉泪》《三上轿》《洪湖赤卫队》《银屏公主》等二十多出本戏、折子戏，成功塑造了“秦香莲”“王宝钏”“曹芳儿”“韩英”“李铁梅”“武则天”等人物形象。由于苦下功夫，各种荣誉接踵而来：她被誉为“西北秦腔艺术的百灵鸟”； 1997年被评为群众最喜爱的电视戏曲百佳演员；2000年获得中国首届秦腔艺术节“一等奖”第一名；主唱的广播剧《梨花梦》获全国广播剧最佳演唱创新奖；2008年10月，获得省文化厅、省剧协颁发的“园丁奖”，并获得文化部、中国剧协颁发的第十二届、十三届“中国戏剧小梅花奖”、“园丁奖”金牌，唱腔优美、表演规范、做工细腻给观众留下极其深刻的印象。
第三，敢于创新，善于钻研的艺术教育工作者。
随着多媒体对舞台艺术的冲击，秦腔艺术如何争取观众，让更多的人爱听、喜欢，成为李锦航老师经常思考的内容，面对传统与现代，面对改革和改良，她在艺术实践领域没有却步，而是大胆创新，兼容并蓄，集成创新，体现出时代赋予艺术教育工作者应有的风范。
在艺校期间，李锦航老师潜心钻研秦腔艺术的唱腔技巧，并利用业余时间拜著名歌唱家田生玉、刘正、白秉权为师，潜心学习声乐的发声方法和演唱技巧，大胆尝试把西洋乐器及歌曲的演唱方法和技巧以及京剧的拖腔特点，有分寸地借鉴并融入戏曲的伴奏和行腔的韵味，有效改变了秦腔吼唱的习惯，使其在不失秦腔风格和传统韵味的基础上，又注入了现代表现意识和新的音乐元素，给人以美感，增强了戏剧效果和声腔的感染力，深受省内外广大中青年听众、观众的喜爱和追求模仿。
她出版的个人演唱专辑《锦航远航》中的唱段正好印证了观众的心声和改革开放形势下人们对秦腔的普遍追求。表演大方得体，娴熟驾驭人物，声腔含蓄高雅，分寸得当、扮相秀美，字正腔圆，以气带声，以声传情。人们形象地给予她“锦腔”的评价，这是给她创新精神的最好回报。
有人说李锦航老师生活很苦。其实人生谁会不遇到困苦，关键是如何面对困难和痛苦。艰难困苦，玉汝于成。李老师有着令她感激多多的舞台和学生，有着执着的普及振兴秦腔艺术雄心壮志，有着一大批支持她，渴望她再上艺术高峰的朋友，我相信什么艰难困苦都是暂时的！愿李老师扬帆远航为秦腔艺术教育培养更多的人才。
（作者崔创系陕西师范大学数学与信息科学学院副书记，校秦腔研究会会长；董勇系陕西师范大学物理与信息科学学院本科大学生）
第一，一名热心普及秦腔艺术的无私奉献的好园丁。
李锦航1980-1987年间就读陕西省艺术学校戏曲表演班，主工青衣正小旦。1987年以优异的成绩毕业分配到西安五一剧团，1996年，为了培养秦腔艺术人才，离开了舞台，调入母校任教。教好学生是她的本职工作，令人敬佩的是她还热心秦腔艺术的普及工作。一次，陕西高校秦腔研究会利用周日在大雁塔东广场进行庆祝五一演出活动，我们邀请了李老师前来助兴，消息传开，一下子吸引了300余名观众前来观看，我担任板胡。就在这次演出现场，李锦航老师，她身着一身黑色职业正装，还带来了她的几个艺术学校的甘肃籍学生，年龄不到15岁，一边给热心秦腔艺术的观众赠送她的演唱光碟，一边耐心热情地回答大家提出的各种问题。
演出开始了，观众们非常激动，爆以热烈的掌声欢迎李老师为大家演唱。那天，应观众的强烈要求，她答应为学生起个头，示范了一段《探窑》青衣戏，还唱了一段小旦戏、闺阁旦戏，总之，一口气唱了4段，还让她的小弟子们轮流上场为大家表演。优美的唱腔，老师的率先垂范风格，让在场观众过足了戏瘾。大家都在私下议论说，李老师的演唱的确好，不愧是名师，学生也都不错，很有前途。专业演员、专业教师能无偿的参与群众秦腔演唱活动，让演唱会增色不少，给观众带来“美味佳肴”般的精神享受，确实令人敬佩。
演出中间，她还发表了令人感动的演讲。记得她首先介绍了自己近几年的工作情况，接着向热爱秦腔的人们发出强烈的呼吁，希望广大观众及戏迷朋友们能热爱传统文化，关注秦腔、支持秦腔，热爱咱们陕西人民的精神家园，为秦腔教育、改革献计献策，并慷慨激昂地表示，为了振兴秦腔，她以一个人民教师的名义，愿意呼号奔走，无私地传道授业，以满足人民对秦腔艺术的需要，并表示要让秦腔不断发扬光大，还传递了政府为振兴秦腔，学校决定对秦腔专业学生实行免费教育的特大喜讯。
记得那天她唱了很多，也讲了很多。无论是唱腔还是讲话，都流露出她对秦腔艺术的执爱和对秦腔普及的希望和决心，令人看到了积极、阳光、亮丽、敬业的人民好教师形象。说实话，在人们追求多元价值观的时代，像她这样安贫乐道、热心公益事业的好教师还真不多见。随后，带着更多的疑惑，许多人不看演出，专门跑到后台围着李老师，问长问短。
说到教学，据同仁和她的学生反映，李老师整天忙碌得像园丁一样。她热爱她的职业，更热爱她的学生，教学中是严师，生活中是慈母，对于不听话较调皮的孩子，总是耐心劝导，仔细观察，找出症结利用差生身上的闪光点，进行鼓励式教育引导，并不厌其烦地反复示范直到学生深得要领，掌握为止。对于学业进步的孩子，热情鼓励他们不断向高水平迈进，告诫学生切切不可骄傲自大，秦腔艺术界名人辈出，在专业上要不断虚心学习，精益求精。在学生们心中，李老师不仅是一位严格教学的好“大姐”，更像是生活中一位慈祥的好“妈妈”。用她的话来说，凡是为学生传道、授业、解惑，她根本就不嫌辛劳。
说到普及秦腔，我们陕西师范大学，对秦腔有着浓厚的兴趣，有着一批热心秦腔艺术的老师和学生。因为戏缘，李老师便成为我们陕西师范大学的常客，只要有空，她就无偿地为我们师大秦妍会和学生组织的社团传授秦腔知识， 2012年4月份，由本校理科部学生牵头成立了学生秦腔社团——陕西高校大学生秦腔协会。那天特意邀请到李老师出席，她依然那么热情洋溢，风采依然，不仅现场精彩演唱了拿手好戏，还为大学生成立秦腔协会鼓劲加油，表示十分支持，讲话肯定了大学生作为振兴秦腔新生力量的重要性，当场被聘请为艺术指导。会后，李老师亲切地拉着大学生秦腔爱好者的手和他们交流，给他们示范，久久不肯离去，其感人场面，确实让人激动不已，她的举动增强了大学生们办好秦腔协会的信心。大家从心底由衷敬佩这位热心普及秦腔艺术的好大姐。
第二，一位业务上追求上进，专业扎实，演唱俱佳的好演员。
据了解，1987年分配到西安五一剧团的李锦航，醉心舞台，勤学苦练，在舞台上尽情书写着美好人生。十年舞台生涯中，先后主演了《铡美案》《五典坡》《斩秦英》《玉蝉泪》《三上轿》《洪湖赤卫队》《银屏公主》等二十多出本戏、折子戏，成功塑造了“秦香莲”“王宝钏”“曹芳儿”“韩英”“李铁梅”“武则天”等人物形象。由于苦下功夫，各种荣誉接踵而来：她被誉为“西北秦腔艺术的百灵鸟”； 1997年被评为群众最喜爱的电视戏曲百佳演员；2000年获得中国首届秦腔艺术节“一等奖”第一名；主唱的广播剧《梨花梦》获全国广播剧最佳演唱创新奖；2008年10月，获得省文化厅、省剧协颁发的“园丁奖”，并获得文化部、中国剧协颁发的第十二届、十三届“中国戏剧小梅花奖”、“园丁奖”金牌，唱腔优美、表演规范、做工细腻给观众留下极其深刻的印象。
第三，敢于创新，善于钻研的艺术教育工作者。
随着多媒体对舞台艺术的冲击，秦腔艺术如何争取观众，让更多的人爱听、喜欢，成为李锦航老师经常思考的内容，面对传统与现代，面对改革和改良，她在艺术实践领域没有却步，而是大胆创新，兼容并蓄，集成创新，体现出时代赋予艺术教育工作者应有的风范。
在艺校期间，李锦航老师潜心钻研秦腔艺术的唱腔技巧，并利用业余时间拜著名歌唱家田生玉、刘正、白秉权为师，潜心学习声乐的发声方法和演唱技巧，大胆尝试把西洋乐器及歌曲的演唱方法和技巧以及京剧的拖腔特点，有分寸地借鉴并融入戏曲的伴奏和行腔的韵味，有效改变了秦腔吼唱的习惯，使其在不失秦腔风格和传统韵味的基础上，又注入了现代表现意识和新的音乐元素，给人以美感，增强了戏剧效果和声腔的感染力，深受省内外广大中青年听众、观众的喜爱和追求模仿。
她出版的个人演唱专辑《锦航远航》中的唱段正好印证了观众的心声和改革开放形势下人们对秦腔的普遍追求。表演大方得体，娴熟驾驭人物，声腔含蓄高雅，分寸得当、扮相秀美，字正腔圆，以气带声，以声传情。人们形象地给予她“锦腔”的评价，这是给她创新精神的最好回报。
有人说李锦航老师生活很苦。其实人生谁会不遇到困苦，关键是如何面对困难和痛苦。艰难困苦，玉汝于成。李老师有着令她感激多多的舞台和学生，有着执着的普及振兴秦腔艺术雄心壮志，有着一大批支持她，渴望她再上艺术高峰的朋友，我相信什么艰难困苦都是暂时的！愿李老师扬帆远航为秦腔艺术教育培养更多的人才。
（作者崔创系陕西师范大学数学与信息科学学院副书记，校秦腔研究会会长；董勇系陕西师范大学物理与信息科学学院本科大学生）