论文部分内容阅读
“测量”这一内容是学习《图形与几何》的基础,比较抽象难懂。以“活教育”思想为教学指导,注重实践体验,使学生习得的不仅仅是数学知识,还有运用知识的技能、数学活动的经验和探索问题的方法,充分体现了数学学习的作用和价值。
基于“活教育”思想谈“测量”教学——以《毫米的认识》教学为例
【摘 要】
：
“测量”这一内容是学习《图形与几何》的基础,比较抽象难懂。以“活教育”思想为教学指导,注重实践体验,使学生习得的不仅仅是数学知识,还有运用知识的技能、数学活动的经验
【机 构】
：
浙江绍兴市上虞区博文小学
【出 处】
：
小学教学参考
【发表日期】
：
2021年9期
其他文献
目的采用高效液相色谱法测定盐酸罗哌卡因注射液中有关物质2,6-二甲基苯胺的定量方法.方法采用Diamonsil C18(250×4.6mm,5μm)色谱柱;流动相:乙腈-磷酸盐缓冲液(取lmol/
目的研究芪柏愈疡油对糖尿病大鼠溃疡创面中组织中IL-1β表达的影响,明确芪柏愈疡油对糖尿病大鼠溃疡创面的促愈机制.方法利用STZ诱导糖尿病大鼠模型,切除大鼠背部全层皮肤制
目的探究胺碘酮急诊治疗快速型心律失常的疗效.方法选取于2018年12月至2019年12月期间在我院接受治疗的112例快速型心律失常患者为研究对象,按简单随机原则分为实验组和对照
随着对小学生的课外阅读总量的要求越来越高,如何引导学生爱上阅读,更好地促进学生课外阅读质量的提高越来越受到关注。这需要教师从兴趣入手,激发学生的阅读积极性;从识字入
目的探讨组织蛋白酶K对老龄小鼠缺血性血管再生的作用及机制.方法老龄小鼠随机分为对照组和CatK抑制剂组,制备单侧下肢缺血性血管再生模型,观察缺血下肢血流恢复及新生毛细血
阅读教学是小学语文教学最基本的内容,而重视自主学习能力的培养,是小学阅读教学的基本要求。教学中,教师应引领学生做好课前预习,做到目标明确,通过朗读和默读,通过合作交流
低年级学生理解长句子有一定的难度,教师要正视学生的理解现实,在教学设计和引导方面深入探索,为学生提供更有效的学法,促使学生顺利解读长句子,在深入阅读体验中形成牢固的
目的探讨低分子肝素钠创面下注射对烧伤创面早期进行性损害的影响.方法40只SD大鼠,随机分为烫伤对照组和烫伤+低分子肝素钠干预组,采用黄铜梳状烫伤模具,80℃热水中浸泡15s,
目的探讨牛骨胶原肽粉复合钙制剂对去卵巢骨质疏松大鼠的改善作用.方法Wistar雌性大鼠60只随机分为假手术组、模型组、高、中、低三个给药组(800mg/kg、400mg/kg、200mg/kg)