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人文精神的缺失成为当代中学语文教育的一个盲点，无论是在语文教育的功能目标，还是教学方法中，都缺乏明确的人文精神教育意识。忽视人文精神教育既是造成语文教育效率低下的一个重要原因，也不利于实现语文教育“育人”的目标。导致这一“盲点”的原因主要在于理论指导的缺憾、应试教育的制约和教师本身的素质良莠不齐