【摘 要】
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2月25日,工、农、中、建、交五大银行联合推出惠民措施,实施手机银行转账免费。降低客户费用支出只是五大银行联合推动账户分类管理的举措之一,随着银行账户管理进入互联互通
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2月25日,工、农、中、建、交五大银行联合推出惠民措施,实施手机银行转账免费。降低客户费用支出只是五大银行联合推动账户分类管理的举措之一,随着银行账户管理进入互联互通的3.0时代,客户将有更加丰富和便捷的金融服务选择。五大银行“松口”免费北京市民王先生告诉记者,以前通过网络给保姆支付4000元工资时,需要支付2.5元的手续费。“如果保姆有支
February 25, work, agriculture, China, construction and delivery of the five major banks jointly launched the Huimin measures, the implementation of mobile banking transfers free of charge. Reducing customer expenses is only one of the five major banks to jointly promote the management of the classification of accounts, as the bank account management into the interoperability of the 3.0 era, customers will have more rich and convenient financial services options. Five big banks ”loose mouth “ free Beijing citizen Wang told reporters that before the nanny to pay 4000 yuan salary through the network, you need to pay 2.5 yuan fee. ”If the nanny has a branch
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摘 要：数学是一门繁琐复杂的课程，有着较强的复杂性和抽象性。小学生的年龄比较小，想法和行动都比较简单，这使得小学生学习数学时存在一定的难度。为了不断改进小学生学习数学的方法，为了实现小学数学的生活化，本篇文章实际的小学数学教学情况，简要分析了生活化在小学数学中的应用价值，这对于提升教师教学水平、改善教学质量具有重要意义。 关键词：生活化；小學数学教学；实践与探索 传统的数学教学模式，不注重数学
体育本身就是一种游戏，玩这种游戏的人应该是很快乐的。而有些学生并不十分喜欢上体育课，其原因是多方面的： 首先是在教师的教学中过分强调外在形式的整齐划一，限制了学生个性发展，过分强调教师的主导作用，片面地追求所谓的心里曲线而进行教学，从而忽视了学生接受知识、技能的主体功能，使学生练而无趣；其次是为了考核、考察的达标要求，拼命地把体育课上成基本身体素质课，使学生练而无味；最后是教师的“内功”差，教学
摘 要：探究式学习可以充分将学生们的主体性调动起来，这样就额可以让学生更加可持续发展，培养学生们的创新能力，并且将学生们的综合素质真正提升上去。在这篇文章中主要讨论了探究式学习在初中数学的应用过程中遇到的一些问题以及相应的解决办法。 关键词：探究式学习；合作学习 1前言 探究指的就是探讨和研究，探究的主要任务就是对学问进行探求，对真理以及本预案进行探究，而研究的主要任务就是对问题进行研讨，追
摘 要：当前初中教学理念中，唯分数论已经渐渐淡出人们的视线，教师更重视的是学生是否能够通过课堂上的学习掌握基本的解决问题的思路和入手角度的选择方法，学生只有掌握这种能力才能在以后的自主学习探究方面游刃有余。因此，适应这种教学理念的探究性教学方式渐渐成为了初中数学课堂的主流教学形式，教师观念的改变以及客观条件中的新课改浪潮的共同推动，使得更多的教师投身于训练学生探究性学习的教学设计中来。本文主要探讨
目的研究枸杞中拟除虫菊酯类农药残留ELISA快速检测的方法。 方法 （1）以间苯氧基苯甲酸（PBA）为半抗原，分别用碳二亚胺、羰基二咪唑法偶联牛血清蛋白（BSA）和鸡卵清蛋白（OVA）制备免疫
心理学家认为创造力是人类特有的一种心理活动。它是一种综合能力，包括创造性的思维力、观察力、想象力、注意力、记忆力等智力因素和兴趣、动机、意志、进取心、好奇心等非智力因素，以及动手操作、组织协调等能力。在诸多的因素中，创造性思维是核心。开发和培养儿童创造力涉及到家庭、学校、社会环境的影响和教育，以及儿童本身的主观因素。学科教学也是其中的主要渠道之一，单就语文学科而言，在教学中如何培养学生的创造力呢？
摘 要：一般来说，数学解决问题，在数学教学中扮演着极其重要的角色，一些数学在问题描述方面是比较抽象化的，数量之间的关系越来越复杂，加重了学生学习的难度性。而对于线段图来说，是数学教学中较为重要的教学方法之一，可以实现形象思维向抽象思维的顺利过渡，确保小学数学解题效率的稳步提升，进而对于数学解决问题是极为重要的。本文主要以线段图在小学数学解决问题教学中的运用为论点，以供相关人士的参考。 关键词：线
摘 要：新课改的要求，要培养学生德智体美全面发展，提高学生的综合素质，而小学美术中的水墨画的教学能够培养学生的文化素养，提高学生的审美意识、使学生具有审美思想。因此，本文就小学美术水墨画如何进行创意教学加以研究，以提高小学美术水墨画教学效果。 关键词：小学美术；水墨画；创意教学 水墨画承载着我国的传统文化，蕴含着中华民族的审美思想。居于此，小学美术的水墨画能够使小学生受到传统文化的熏陶，帮助小
目的：研究血小板激活因子(Platelet Activating Factor，PAF)诱导H9c2心肌细胞凋亡作用及其相关作用机制。
方法：(1)MTT比色实验对不同浓度的PAF作用2h的H9c2心肌细胞进行细