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【摘
构建深度课堂的“两支架”“三路径”
【摘 要】
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【摘 要】构建指向学生发展的深度课堂，需要搭建核心问题和思维导图两个教学支架，提供追问、评价、反思这三条实施路径。如此，深度学习才会真正发生，学生的高阶思维才能得以发展。 【关键词】深度课堂;教学支架;实施路径 深度课堂是指通过深度学习，促进学生发展的课堂。深度学习是以高阶思维的发展和实际问题的解决为目标，以整合的知识为内容，积极主动地、批判性地学习新的知识和思想，并将它们融入原有的认知结构中
【出 处】
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教学月刊·小学综合
【发表日期】
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2020年11期
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