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立足于"以人为本"的素质教育,提出面向高等院校理工科的"3+1〉〉4"英语素质教育.详细阐述了"时代性教育+层次性教育+区域性教育+专项强化训练〉〉传统四级应试教育"理论,通过分析工商管理专业公共英语教学的安排,具体论述了如何实现"3+1〉〉4"英语素质教育.
"3+1〉〉4"的高等院校理工科英语素质教育
【摘 要】
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立足于"以人为本"的素质教育,提出面向高等院校理工科的"3+1〉〉4"英语素质教育.详细阐述了"时代性教育+层次性教育+区域性教育+专项强化训练〉〉传统四级应试教育"理论,通过
【机 构】
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中国计量学院
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2003年5期
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