【摘 要】
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备课要处理好教学内容和教学方法的关系。过去评价一节好课,过分地关注教学方法,以至形成了一种不良导向。教学方法应服务于教学内容。教师在备课时,首先应充分挖掘文本的教
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备课要处理好教学内容和教学方法的关系。过去评价一节好课,过分地关注教学方法,以至形成了一种不良导向。教学方法应服务于教学内容。教师在备课时,首先应充分挖掘文本的教学价值,然后提炼适宜有效的教学内容,最后合理重构,有效实现文本的教学价值。
Preparation lesson to deal with the relationship between teaching content and teaching methods. Past evaluation of a good lesson, too much attention to teaching methods, and even formed a bad guide. Teaching methods should serve the teaching content. When preparing lessons, teachers should first fully tap the teaching value of texts, then refine appropriate and effective teaching contents, and then reconstruct them in a reasonable way to effectively realize the teaching value of texts.
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