【摘 要】
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区际联系与区域协调发展的本质是物质循环与能量流动,体现区域间的相互作用,以区域为背景,以区域平衡、协调发展为人类生存发展的基础,是中学地理的高度综合和延伸,高度体现
【机 构】
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北京市通州区运河中学,北京教育学院教学与科学教育学院
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区际联系与区域协调发展的本质是物质循环与能量流动,体现区域间的相互作用,以区域为背景,以区域平衡、协调发展为人类生存发展的基础,是中学地理的高度综合和延伸,高度体现地理学科本位思想。文章就学生学习中出现的问题和困惑,结合自身教学进行诊断分析,提出了在实际教学中要整体把握课标要求和教学内容,建构整体知识结构,论述了在该单元教学中的具体做法,帮助学生深层次理解知识,建立有效的认知结构,从而突破障碍。
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