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中职幼师生在学习、练习创设幼儿园主题墙的过程中,缺少幼儿的参与,偏重审美形式,缺乏长期规划,所以创设幼儿园主题墙的能力不尽人意。为了培养中职幼师生创设幼儿园主题墙的能力,中职院校要向中职幼师生讲明创设幼儿园主题墙的目的,讲解创设幼儿园主题墙的要求,指导中职幼师生的校内主题墙创设实践,并与附近的幼儿园合作办学。