【摘 要】
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板书设计是数学教师自己预设教学活动时完成的。板书的设计具有很强的生成性，即在课堂上教师和学生通过及时有效的交流将成果以板书的形式呈现出来，这是数学教师教学活动中必不
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板书设计是数学教师自己预设教学活动时完成的。板书的设计具有很强的生成性，即在课堂上教师和学生通过及时有效的交流将成果以板书的形式呈现出来，这是数学教师教学活动中必不可少的环节。相对于其他学科教学，数学板书内容较为简练。在数学课堂教学中，要注意板书内容的完整性和规范性。小学数学教师要不断地提升板书设计的能力，进而提高数学教学质量。
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