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古诗词不仅是小学语文教学重点,同时也是不可忽视的教学难点,广大小学语文教师应对此给予足够重视。在实际授课中,除了要有对古诗词内容的细致讲解之外,还要重视对学生审美层面的科学引导,以此来促进学生语文综合素质发展。因此,教师应从不同角度来探索、尝试新颖多样的教学策略,发挥陶行知教育思想的引导作用。
谈小学古诗词教学的课堂审美引导
【摘 要】
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古诗词不仅是小学语文教学重点,同时也是不可忽视的教学难点,广大小学语文教师应对此给予足够重视。在实际授课中,除了要有对古诗词内容的细致讲解之外,还要重视对学生审美层
【机 构】
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山东省临沂第一实验小学三河口校区
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2019年19期
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