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本文基于我国新能源汽车"三纵三横"研发技术路线,针对新能源汽车技术专业教育中人才培养目标不明确、课程体系不够健全、教学资源缺乏等问题,提出职业院校新能源汽车技术课程的教学改进措施:构建新能源汽车教学资源;建设新能源汽车智能实训中心实训室,完善教学设施;采用理实一体化教学模式,培养学生创新意识;建立适应移动互联时代的教学生态环境;完善和改进考核方式。