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学习型组织理论是20世纪90年代以来，在管理理论与实践中发展起来的被认为是代表新世纪管理趋势的新型组织管理理论。彼得·圣吉是这样描述学习型组织的：“在其中，大家得以不断突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负，及不断一起学习如何共同学习。”圣吉认为一个优秀组织的形成如同一个人的成长，是在不断的学习中提高自身能力的。一旦具备了系统学习能力，组织将会有根本性的变化。圣吉的“学习”不是传统意义上吸收知识的学习，而是同个人及组织的存在意义、发展超越相联系