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摘要：当前我国教育事业中，最重要的就是教育机构，教育机构能给学生们带来更好的教育教育机构会学生的教育业提供了许多帮助，学前教育是我国学生在进行教育之前必须要的，学生教育起到的作用就是让学生提前熟悉教育氛围，让学生能够更好的融入教育当中，有更多的从而获得更多的知识，而学前教育是学生在进行教育之前必须要进行的，因此也算是学生的基础教育，在学生进行教育的过程中学前教育有举足轻重的地位；我国重视学前教育的发展，发展学前教育最重要的就是组织想学前教育的管理体制，学前教育管理体制主要任务是学前教育是否能够得到推行，而当前我国学前教育管理体制现在面临着特别主要的问题，也需要应对接下来的挑战才能有更好的发展。
关键词：学前教育管理体制；主要问题；挑战
在我国的学前教育管理体制很明显有宏观和微观的区别，无论是从微观上来看，还是从宏观上来看，整个学前教育都是我国的一个教育系统，管理体制是整个教育系统内部的管理体制，包括了所有的招生，也包括了所有的后续教育事宜，我国在进行学前教育的过程中，要同时进行领导和组织，同时对其中的内容要进行协商，所以我国教育事业其实办起来也是特别困难的，学前教育虽然属于我国的基础教育，但是就是因为是基础教育，所以更应该得到重视，学前教育的管理体制必须为学前教育提供更好的辅助，才能得到更多的帮助学生们，才能够获得更多的知识，同时也让我国的教育事业能够得到稳固发展。
一、我国学前教育管理体制存在的主要问题
目前我国在学前教育体制上存在着众多问题，而这个学前教育管理体制为了与时俱进的得到发展，肯定需要得到改进学前教育的管理系统是为了整个学前教育而服务的，为了让整个学前教育更加突出学生教育的管理体制，必须做出改进。我国目前在学校教育管理体制尚且存在许多问题，比如说人才的供给，没有更多的人才提供给管理体制，管理体制疏于管理，更多的教师得不到合理的支配，同时管理体制直接控制着学前教育系统，学前教育为学生们提供了更好的学习保障，而现在学前教育的基本问题就是得不到更好的管理，学前教育本来应该是与时俱进的，但是如果没有好的管理体制，就会制约发展制约了发展，之后学生教育就不能够创新，不能随着时代的改进而改进，就会存在着很大的问题。虽然我国的各级政府十分重视学前教育，但是并没有特别多的管理政策特别是管理体制上没有严格的说明，各个政府的作用，所以因此在政府进行合作管理的同时，也不知道自己应该管理什么方面，所以存在着巨大的问题，而且政府是管理的核心，也是下命令的中心，政府分布下属进行工作的时候如果没有合理安排部下的员工进行工作，就会导致整个工作体制的重心不稳，同时整个教育体制在进行管理的过程中，需要资金的投入，可是管理体制没有各级政府的协助管理，就不能够方便于投款，我国的教育体制就不能够得到发展我国的教育机构，需要从管理方面进行投入，这样才可以有效地进行投资，方便我国的教育事业进行发展，同时我国的政府和市场在教育市场中的定义也比较模糊，所以说我国的政府和市场在为教育机构提供便利的同时，并没有更好的发展，学前教育在进行发展的过程中也需要市场来推动，如果连市场的定义都没有很鲜明，学前教育就很明显不能够成功了，同时我国学前教育管理机构没有提供更多的人才，所以人才供给出现问题，人才的补充也出现混乱，我国的学前教育体制也没有更好的发展。
二、面临的挑战
我国的学生教育及管理体制，在进行发展的过程中，也面临着主要的几个挑战，首先面临的挑战是我国的学前教育资源并不充足，没有充足的学前教育的资源，在进行学前教育的过程中就存在着巨大的问题，学前教育如果没有充分的教育资源，就不能够获得很好的发展，就不能够给学生提供更多的知识，学生也不能得到更好的发展了，从本体上来说，学生需要掌握基本的知识才能够在以后的學习中有更好的发展，学前教育是打基础，如果学前教育并没有很好的资源，就不能够有更好的发展了。同时卫生局和教育局都为学前教育提供了很多便利，卫生局和教育局再实际上可以为学生教育提供很多，但是却没有界限分明，如果能在教育上获得更多的资源，将教育提供给更多的人，就能够让教育得到普及，我国的学前教育也就能够获得很好的发展，卫生局和教育局以及我国的更多教育方面的组织也都可以为学前教育提供更多的帮助，学前教育在进行发展的过程中有更多人进行投入，也就能够帮助进行发展。同时学前教育界重要的核心就是能够满足人民的需求，满足人民的需求能够帮助我国进行发展，学前教育也能走得越远，人们所有的需求都是需要教育来辅助进行的，人们通过学前教育来获得更多的教育提升了自己的教育品质，也能够帮助我国的教育机构进行辅助教育，也能够推进教育能力和水平，帮助更多的人进行教育。同时学前教育也是乡镇十分重要的，在进行发展的过程中最重要的就是教育，乡镇管理里需要更多的人力资源。这些人需要有更多的教育水平，有教育内涵才能够更好地发展，在整个教育管理体制来说都是有足够的作用。
三、结语
在整个学前教育当中，无论是怎样的学前教育都需要有更好的人来指导，有更多的机构来参与，才能有更好的发展，整个学前教育需要有鲜活的血液，也需要有发展的指导思想，这样才能够在学前教育的过程中，有充足的实力进行自我更新自我发展。
【参考文献】
[1]屈艳娜.当前我国学前教育面临的主要问题与挑战[J].才智，2016（33）：117.
[2]姜文婷.当前我国学前教育管理体制面临的主要问题及其改革方向[J]. 开封教育学院学报，2016（02）：201-202.
[3]范明丽，庞丽娟.当前我国学前教育管理体制的主要问题、挑战与改革方向[J].学前教育研究，2013（06）：3-7+48.
[4]庞丽娟，范明丽.当前我国学前教育管理体制面临的主要问题与挑战[J].教育发展研究，2012（04）：39-43.
关键词：学前教育管理体制；主要问题；挑战
在我国的学前教育管理体制很明显有宏观和微观的区别，无论是从微观上来看，还是从宏观上来看，整个学前教育都是我国的一个教育系统，管理体制是整个教育系统内部的管理体制，包括了所有的招生，也包括了所有的后续教育事宜，我国在进行学前教育的过程中，要同时进行领导和组织，同时对其中的内容要进行协商，所以我国教育事业其实办起来也是特别困难的，学前教育虽然属于我国的基础教育，但是就是因为是基础教育，所以更应该得到重视，学前教育的管理体制必须为学前教育提供更好的辅助，才能得到更多的帮助学生们，才能够获得更多的知识，同时也让我国的教育事业能够得到稳固发展。
一、我国学前教育管理体制存在的主要问题
目前我国在学前教育体制上存在着众多问题，而这个学前教育管理体制为了与时俱进的得到发展，肯定需要得到改进学前教育的管理系统是为了整个学前教育而服务的，为了让整个学前教育更加突出学生教育的管理体制，必须做出改进。我国目前在学校教育管理体制尚且存在许多问题，比如说人才的供给，没有更多的人才提供给管理体制，管理体制疏于管理，更多的教师得不到合理的支配，同时管理体制直接控制着学前教育系统，学前教育为学生们提供了更好的学习保障，而现在学前教育的基本问题就是得不到更好的管理，学前教育本来应该是与时俱进的，但是如果没有好的管理体制，就会制约发展制约了发展，之后学生教育就不能够创新，不能随着时代的改进而改进，就会存在着很大的问题。虽然我国的各级政府十分重视学前教育，但是并没有特别多的管理政策特别是管理体制上没有严格的说明，各个政府的作用，所以因此在政府进行合作管理的同时，也不知道自己应该管理什么方面，所以存在着巨大的问题，而且政府是管理的核心，也是下命令的中心，政府分布下属进行工作的时候如果没有合理安排部下的员工进行工作，就会导致整个工作体制的重心不稳，同时整个教育体制在进行管理的过程中，需要资金的投入，可是管理体制没有各级政府的协助管理，就不能够方便于投款，我国的教育体制就不能够得到发展我国的教育机构，需要从管理方面进行投入，这样才可以有效地进行投资，方便我国的教育事业进行发展，同时我国的政府和市场在教育市场中的定义也比较模糊，所以说我国的政府和市场在为教育机构提供便利的同时，并没有更好的发展，学前教育在进行发展的过程中也需要市场来推动，如果连市场的定义都没有很鲜明，学前教育就很明显不能够成功了，同时我国学前教育管理机构没有提供更多的人才，所以人才供给出现问题，人才的补充也出现混乱，我国的学前教育体制也没有更好的发展。
二、面临的挑战
我国的学生教育及管理体制，在进行发展的过程中，也面临着主要的几个挑战，首先面临的挑战是我国的学前教育资源并不充足，没有充足的学前教育的资源，在进行学前教育的过程中就存在着巨大的问题，学前教育如果没有充分的教育资源，就不能够获得很好的发展，就不能够给学生提供更多的知识，学生也不能得到更好的发展了，从本体上来说，学生需要掌握基本的知识才能够在以后的學习中有更好的发展，学前教育是打基础，如果学前教育并没有很好的资源，就不能够有更好的发展了。同时卫生局和教育局都为学前教育提供了很多便利，卫生局和教育局再实际上可以为学生教育提供很多，但是却没有界限分明，如果能在教育上获得更多的资源，将教育提供给更多的人，就能够让教育得到普及，我国的学前教育也就能够获得很好的发展，卫生局和教育局以及我国的更多教育方面的组织也都可以为学前教育提供更多的帮助，学前教育在进行发展的过程中有更多人进行投入，也就能够帮助进行发展。同时学前教育界重要的核心就是能够满足人民的需求，满足人民的需求能够帮助我国进行发展，学前教育也能走得越远，人们所有的需求都是需要教育来辅助进行的，人们通过学前教育来获得更多的教育提升了自己的教育品质，也能够帮助我国的教育机构进行辅助教育，也能够推进教育能力和水平，帮助更多的人进行教育。同时学前教育也是乡镇十分重要的，在进行发展的过程中最重要的就是教育，乡镇管理里需要更多的人力资源。这些人需要有更多的教育水平，有教育内涵才能够更好地发展，在整个教育管理体制来说都是有足够的作用。
三、结语
在整个学前教育当中，无论是怎样的学前教育都需要有更好的人来指导，有更多的机构来参与，才能有更好的发展，整个学前教育需要有鲜活的血液，也需要有发展的指导思想，这样才能够在学前教育的过程中，有充足的实力进行自我更新自我发展。
【参考文献】
[1]屈艳娜.当前我国学前教育面临的主要问题与挑战[J].才智，2016（33）：117.
[2]姜文婷.当前我国学前教育管理体制面临的主要问题及其改革方向[J]. 开封教育学院学报，2016（02）：201-202.
[3]范明丽，庞丽娟.当前我国学前教育管理体制的主要问题、挑战与改革方向[J].学前教育研究，2013（06）：3-7+48.
[4]庞丽娟，范明丽.当前我国学前教育管理体制面临的主要问题与挑战[J].教育发展研究，2012（04）：39-43.