“比例尺”教学设计与说明

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【摘要】

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<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第43~46页例6、"练一练"及练习八第1、2题。教材简析:这部分内容以学生已经建立的有关图形的放大与缩小的概念为基础

【作者】

：

许海英

【出处】

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小学数学教育

【发表日期】

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2018年Z2期

【关键词】

：

线段比例尺平面图数学知识教学设计

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<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第43~46页例6、"练一练"及练习八第1、2题。教材简析:这部分内容以学生已经建立的有关图形的放大与缩小的概念为基础,让学生认识比例尺,学会计算一幅图的比例尺,为下节课应用比例尺的意义解决实际问题做好准备。教材首先让学生在现实情境中识别实际距离和图上距离,认识这两

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