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在班级教育管理中，教师要面对比较复杂的人际关系，其中最重要的是师生关系。师生之间在感知、理解、情趣、行为等方面，如能互为对方接受，就会引起肯定的反应，即为心理相容。教育心理学的研究表明，心理相容可以形成宽松、愉快的心理环境，使师生在教育教学活动中彼此相互理解、信任、支持，形成融洽的师生关系，提高班主任工作的实效。