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和谐社会的提出并不是无源之水，而是有着深厚的理论基础与思想渊源。领会社会主义和谐社会的内涵与特征，理解和谐社会提出的背景及意义，认识科学发展观与社会主义和谐社会这两大战略任务的内在联系，是全面建设小康社会新阶段新特点的要求。高校德育教育一定要从实际出发，以构建和谐社会为指针，发挥自身优势，积极化解高校校园内的各种矛盾，实现德育教育内部自身的和谐，从而为构建和谐社会作出自己的贡献。