探析初中音乐教学中的梅花文化——以《踏雪寻梅》教学为例

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在音乐教学中开展文化探析是在开展知识与技能教育的基础上,培育学生对文化根源的理解,激发想象力、培育审美能力、学会享受音乐并应用于生活。本文以《踏雪寻梅》教学为例,通过主体与客体融合、感性与理性融合、发现与运用融合,实现了从音乐教学中探析中国古典文化的目标。
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