凸显问题价值激活学生思维

来源 :中学课程辅导高考版·教师版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：seed_sg

【摘要】

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摘要：教师不仅是课堂教学中的组织者和引导者，更是一个善于捕捉时机的提问者。巧妙的提问能让学生的思维与表达得到实际性的提升，学生的认知也能逐步深入，创造能力也会得以提升。　　关键词：小学数学;提问;学生　　中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）01-055-1　　思维是从问题开始的，而提问是课堂教学不可缺少的重要一环，提问的有效性将直接影响着课堂教学的成败。

【作者】

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陈卫锋

【出处】

：

中学课程辅导高考版·教师版

【发表日期】

：

2015年1期

【关键词】

：

课堂教学实际性思考性创造能力最近发展区两位小数学习能力图形的教学效果面积计算

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　　摘要：教师不仅是课堂教学中的组织者和引导者，更是一个善于捕捉时机的提问者。巧妙的提问能让学生的思维与表达得到实际性的提升，学生的认知也能逐步深入，创造能力也会得以提升。
　　关键词：小学数学;提问;学生
　　中图分类号：G427文献标识码：A

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