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<正>【教学目标】1.用题目、目录、篇目与成长经历相结合的方法,读回忆性散文《朝花夕拾》。2.在感受鲁迅有趣、丰富的童年生活中,发现描画、对比、引用的表达方式,进而引发对整本书阅读的兴趣。【教学过程】板块一:拾"花"——整体感知结合作者简历,梳理目录1.出示鲁迅不同阶段的照片,学生观看并感受。