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踏进历史课堂已经有六、七载了，在这几个不算长的春秋里有抱怨、有烦恼但更多的却是一份欣慰。那是领导的褒奖、同事的好评、还有更值得高兴的是赢得了学生们的尊敬。几年前在新课改的理念下我走上了历史课的讲台，作为一名历史老师我不能够将自己的学生带到雄伟壮丽的长城去领阅它独特的风骚，也不能让学生们观看真正的文化古迹从而探寻历史渊源，甚至天天用多媒体教学都没有办法真正的落实。初中的学生对于历史课是比较陌生的，因为小学的他们没有真正去接触这门学科，。所以初中才是他们真正入门的一个阶段。这个阶段的孩子大多注意力是比较分散的