论文部分内容阅读
我校是珠三角一所农村职业高中，在学校体育教学改革中，遵循着“健康第一”的指导思想，为学生的终身体育服务，围绕学校“就业升学两相宜”的办学目标，针对学生喜欢体育但不喜欢体育课的现状，从2006年开始试行了体育课“合班分项”的教学模式，开展近十年来，在实践中遇到了许多实际问题。本文对此进行了一些总结，并提出了相应的解决对策。