论文部分内容阅读
为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，提升教研员的专业素养和教学基本功，2019年1月17日至18日，北京市中学美术教研员教学基本功系列展示交流活动在北京第十四中学举办，20位区级教研员参加了此次活动。
活动伊始，北京市美术教研员陶涛老师就“如何做微格课”进行了系统梳理，就“微格课评价的十个能力”做了详细解读。在培训的基础上，教研员们通过抽签，自选课题，进行15分钟微格課的展示，教研员们根据评价细则对现场展示进行了互评。
此次活动，强化了教研员们对核心素养背景下美术教学的再认识，切实提高了教研员的教学基本功。通过演练，对教育教学实践活动中的热点、难点、重点问题进行深度思考，对今后教学努力的方向有了更加清晰的认识。
教研员教学基本功系列展示活动，旨在更深入地学习贯彻学科课程标准，提升专业素养，夯实专业能力，是对教研员专业研修方式的一种探索和实践。
活动伊始，北京市美术教研员陶涛老师就“如何做微格课”进行了系统梳理，就“微格课评价的十个能力”做了详细解读。在培训的基础上，教研员们通过抽签，自选课题，进行15分钟微格課的展示，教研员们根据评价细则对现场展示进行了互评。
此次活动，强化了教研员们对核心素养背景下美术教学的再认识，切实提高了教研员的教学基本功。通过演练，对教育教学实践活动中的热点、难点、重点问题进行深度思考，对今后教学努力的方向有了更加清晰的认识。
教研员教学基本功系列展示活动，旨在更深入地学习贯彻学科课程标准，提升专业素养，夯实专业能力，是对教研员专业研修方式的一种探索和实践。