【摘 要】
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目前，高职院校还存在培养目标与课程模式不协调的问题，导致了人才培养质量与社会需求之间不相适应的矛盾。高等职业教育教学模式的改革，已成为高等职业院校的工作重点，高职院校课
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目前，高职院校还存在培养目标与课程模式不协调的问题，导致了人才培养质量与社会需求之间不相适应的矛盾。高等职业教育教学模式的改革，已成为高等职业院校的工作重点，高职院校课程教学应与人才培养目标一致，强调学生职业技能的培养。为了使专业教学适应高职教育人才培养目标，以监理医学课程教学为例，从教学内容、教学过程、教学组织、评价体系等方面，提出了提高高职学生职业能力的教学模式。
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