【摘 要】
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为了解案例教学法对文科生学习《生物与环境》模块的影响,探索其教学成效,以两个文科班作为研究对象,分别采用传统教学法及案例教学法,试验前后分别对两个班级课堂表现进行问
【机 构】
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江西师范大学生命科学学院,南昌师范学院生物系
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为了解案例教学法对文科生学习《生物与环境》模块的影响,探索其教学成效,以两个文科班作为研究对象,分别采用传统教学法及案例教学法,试验前后分别对两个班级课堂表现进行问卷调查及试卷测验,统计调查问卷中学生各项课堂表现指标,计算考试成绩平均分、标准差及P值。结果发现:案例教学法能够有效提高学生对课堂学习的兴趣,使学生积极主动参与课堂教学,但在提高学生学习成绩方面虽有一定效果,但并不显著。
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