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《语文课程标准（2011版）》中指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。写作能力是语文素养的综合体现。”写作是语文教学的一项重要内容，也是最为难啃的一块骨头。由于教师和学生自身的各种原因，小学生的习作水平较为低下，习作能力相对薄弱，这极大地阻碍了小学生语文综合素养的提高。那么，小学生在习作中存在哪些常见问题呢？又有哪些有效应对策略呢？