【摘 要】
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目的研究临床路径式带教方法在护理带教中的应用价值。方法将2013年2月至2016年2月间来本院实习的护生中选出100名作为研究对象,以随机方式将其分入到观察组和对照组中,对照
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目的研究临床路径式带教方法在护理带教中的应用价值。方法将2013年2月至2016年2月间来本院实习的护生中选出100名作为研究对象,以随机方式将其分入到观察组和对照组中,对照组中护生采用常规带教方法,观察组护生则采用临床路径式带教方法,对比分析两组的带教效果。结果观察组护生的基础护理理论、护理技能成绩均显著高于对照组,且观察组护生对带教方法的满意度92%高于对照组的76%,P〈0.05。结论临床路径式带教方法用于医院护理带教中效果确切,提高护生的理论认知水平和技能操作水平,值得推广应用。
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