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实际上,翻转课堂是信息社会之下出现的一种全新教学模式,如今,其在教育当中得到了广泛关注和应用,其是如今教育研究领域的一个热点问题.现阶段,课堂依然是数学教学的主要阵地,而且在课堂之上需要师生进行积极互动,师生互动整体质量很大程度上能决定教学效果.因此,在初中数学科目的翻转课堂之中,对师生互动这一行为加以研究有着创新性以及现实性.