【摘 要】
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相异构想是一种新型教学理论,但学生在学习过程中如果不加以正确使用就会存在一定的负面作用。在高中阶段,化学是一门相对较难的科目,不仅需要清晰的逻辑思维而且需要具备较
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相异构想是一种新型教学理论,但学生在学习过程中如果不加以正确使用就会存在一定的负面作用。在高中阶段,化学是一门相对较难的科目,不仅需要清晰的逻辑思维而且需要具备较强的理解能力,研究发现,避免相异构想能够帮助学生轻松掌握化学知识。本文通过笔者在学习化学过程中经常会出现的问题进行分析,对相异构想在化学学习中的渗透进行研究,并提出如何纠正相异构想。
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