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本文在对浙江农林大学农林经济管理本科专业在校生和毕业生问卷调查的基础上，分析了学生对农林经济管理专业的总体认知、对课程设置的看法与要求、对实践教学活动的看法与要求，并围绕人才培养目标，提出了四个方面的改革建议：一是提高学生对专业的认知度；二是根据学生需求适当调整公共基础课；三是改革专业基础课和专业课的教学和考核方式；四是第一课堂和第二课堂相结合。