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非物质文化遗产象征着中华民族的集体智慧和精神,在文化强国中发挥着重要意义.随着现代社会的发展,非物质文化遗产的传承受到很大冲击.如何加强非物质文化遗产的传承成为非常紧迫的问题.通过实践发现,现代学徒制在非物质文化遗产的传承中发挥着有力作用.本文从非物质文化遗产的传承方式、获得方式、所需的理论和实践等方面分别与现代学徒制中学徒培养方式、学徒技能获得的方式、学徒理论和实践的培养做了比较,得出二者高度吻合.