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分数百分数应用题在小学数学的教学阶段属于一个教学重点也是一个教学难点，本文将PBL模式应用于该领域的教学过程中，从而给分数百分数应用题教学提供一种新的教学思路。结合构建构主义教学的理念，充分挖掘小学生自身的认识和学习能力，本文构建了一个基于PBL教学模式的分数百分数应用题教学策略，实践结果证实通过引进该教学模式，能够实现学生的自主教学和个性化学习，从而真正提高学生应用知识分析和解决问题的能力。