【摘 要】
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目的探讨书面健康教育对热性惊厥(FC)患儿家长即刻反应和长期反应的影响。方法随机分为对照组和研究组,常规口头健康教育为对照组,发放书面资料健康教育为研究组,自制家长FC
【基金项目】
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浙江大学医学院科研启动基金资助项目(项目号:491040-542908)
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目的探讨书面健康教育对热性惊厥(FC)患儿家长即刻反应和长期反应的影响。方法随机分为对照组和研究组,常规口头健康教育为对照组,发放书面资料健康教育为研究组,自制家长FC知识了解调查表,通过书信发放和回收,比较不同健康教育对热性惊厥患儿家长即刻反应和长期反应的影响。结果研究组家长能正确予以应急处理,且心理疲倦恢复快,相对比较理智,平时能以积极的态度接受病情,情绪比较稳定,心理负担轻,两组比较,差异有显著性意义,P<0.05。结论书面健康教育是家长获得FC知识的主要途径,在不增加护理人员工作量的同时,对指导家长应急处理,有效预防复发,减轻家长紧张、恐惧心理,避免盲目求医,减少家庭开支,有着重要意义。
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