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时下，“先学后教”已在全国各地不断推广．“先学后教”的成功实验表明，这一教学模式不仅有利于提高课堂学习效率，而且可以有效地培养学生的自学能力．“先学后教”的尝试和推广也引发了不少人对提升学生主体作用的更深层思考——怎样才能构造更高效的和谐课堂？笔者认为，“角色扮演”不可小视．
角色扮演在“先学后教”中的应用
【摘 要】
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时下，“先学后教”已在全国各地不断推广．“先学后教”的成功实验表明，这一教学模式不仅有利于提高课堂学习效率，而且可以有效地培养学生的自学能力．“先学后教”的尝试和推广也引
【机 构】
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福建省厦门海沧实验中学
【出 处】
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中学数学（初中版）下半月
【发表日期】
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2013年6期
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