【摘 要】
：
随着新课改进程的不断推进,高中生物课堂教学对学生核心素养的重视程度越来越高。也就是说,生物教师在课堂教学过程中除了要做到学生生物知识的传授,还需要做到对学生生物核
【基金项目】
：
甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度课题《基于核心素养的高中生物课堂教学研究》(课题批准号:GS[2019]GHB1147)成果
论文部分内容阅读
随着新课改进程的不断推进,高中生物课堂教学对学生核心素养的重视程度越来越高。也就是说,生物教师在课堂教学过程中除了要做到学生生物知识的传授,还需要做到对学生生物核心素养的培养。而传统的高中生物课堂教学往往是比较枯燥单一的“灌输式”教学,十分不利于学生的生物核心素养养成,所以我们作为高中生物教学工作者必须做出改变,对生物课堂教学进行创新研究,加强对学生核心素养的培养。本文就如何在核心素养下进行有效的高中生物课堂教学进行了研究,仅供参考。
其他文献
对介观互感耦合阻尼并联LC电路作双模耦合阻尼谐振子处理,将其量子化.通过三次幺正变换,将体系的哈密顿量对角化,在此基础上给出了体系的能谱.
在中职教育中班主任是一个非常重要的角色,一个合格的班主任,必须掌握中职学生的特点,才能选择适合的教育和引导方法。文章就中职学生存在的缺乏自信、学习动力不足以及逆反
本文以蚕豆和蚕豆蚜构成的人工种间关系系统为对象,研究了蚜虫种群动态和植物生理变化的关系。发现蚕豆生理应激过程能影响蚕豆蚜种群的生殖率、存活率等种群特征,从而调节其种群的动态。蚕豆还能传导放大昆虫种群自主调节的信息。蚜虫种群的适应过程,包括减小种群数量(低生殖率和迁移),降低对植物的胁迫,从而维持种间关系系统的持续发展。本文还初步将植物的生理应激过程与昆虫种群的动态过程相耦联,建立动态模型,对种间关
本工作建立了一个一年生植物群体的生长模型,利用以梯度法为基础的离散系统最优控制的计算方法,计算并分析了一年生植物群体光合产物的营养器官间分配的最优策略,以及这一策
根据1983—1987年间对京津及邻近地区河流、水库、湖泊的大型底栖无脊椎动物调查资料,利用Shannon多样性指数和指示生物类群进行水体质量生物学评价,可以比较准确地把水域划分成清洁、轻污、中污、重污和严重污染五个等级。其中清洁、轻污水体主要分布在本区西、北部的山区,而中污、重污和严重污染水体则主要分布在本区东南部分的平原地区。京津城市化活动是水质恶化的主要影响因素,因此强调城市污水和工业废水排
本文探讨美国法与欧陆法对于价格挤压规范之本质与异同并发现:基于管制基本理念之不同,前者倾向自由放任,强调政府不应过度管制事业定价,以维护经济效率,进而提高投资与研发
地铁车站基坑开挖因具备涉及范围广、作业环境复杂、施工难度大、不确定因素多等诸多特点,使得其开挖作业中无可规避的会面临众多危险因素。如何切实做好相应的危险源辨识与
本文提出一个新概念——遥感相,它可应用于计算机识别生态环境。遥感相具有良好的概率特性,因为它的地球资源卫星值是标准随机变量,这个特性支持了贝叶斯(Bayes)分类器识别生态环境。一幅遥感相地图可以显示生态环境的各种景观单元,每一生态环境包括静止无规分布于该地区的很多地面事物。
随着养禽业集约化的不断发展，细菌性疾病呈上升趋势，其中大肠杆菌病已成为养禽业主要的细菌性疾病。鸡大肠杆菌病是由大肠杆菌的致病性菌株所引起的多种疾病的总称，导致心包炎、
本文探讨了作物的补偿作用的本质、证据、产生层次和所需条件及其在农业害虫控制中的意义。生物在适应环境的长期过程中,积累了适应性的历史经验或环境信息,概括为遗传信息,构成了该物种的特征特性及其需要的理想生态位。由于环境条件的不断波动,现实生态位总是不断偏离理想生态位。环境中物质、能量和信息共同作用影响生物体内的物理及化学反应,改变生物的生理、行为、形态以至遗传信息。遗传再现了生物物种过去适应环境的成功