【摘 要】
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调查分析表明，影响师范生教育科研素质培养的主要原因是：专业思想的不稳定阻碍了教育科研兴趣的养成；课程设置不合理影响了学生教育科研知识结构的构建；薄弱的实践教学难以激发学
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调查分析表明，影响师范生教育科研素质培养的主要原因是：专业思想的不稳定阻碍了教育科研兴趣的养成；课程设置不合理影响了学生教育科研知识结构的构建；薄弱的实践教学难以激发学生教育科研创新的潜能；教师队伍现状制约了教育科研型人才的成长。提高师范生教育科研素质的建议有：夯实教育科研素质培养基地；建立稳定的教育实践基地；探索教育科研素质培养的新模式；构建合理的教育科研评价体系。
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