回归概念——数学中有效的解题手段——抽象函数定义域案例分析

来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户:clys1986
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、内容分析rn函数内容一直是高考的重难点所在,而学生在学完函数相关知识以后往往觉得昏头昏脑,做题的时候还是没有头绪,要不是认为知识本身很难,就是认为练习不够,我觉得在函数这部分知识中,对一些概念性的知识点我们要去理解性的应用,不能够死背,光背下来肯定是不行的,理解基本定义,再用数学的思想和方法做指导,我们就能解决很多问题.
其他文献
文章采用由上海中医药大学联合全国18家科研及临床医疗机构共同参与研制完成的《中国人亚健康状态评估表》作为问卷调查南通部分农村初中教师的亚健康现状,发现农村初中教师
信息技术是现代文明的表现,是数学教育的一注新的血液,为数学教育的发展提供了展新的动力,他与传统的教学手段相互配合,使数学教育向着一个崭新的方向发展.信息技术现在数学
传统的教学方式,以满足为学生提供确定的,客观的知识,对学生的学习效果的评价以保持和记忆的知识结果为标准.至于学生是否理解及理解程度并未被足够的重视.学生在学习知识的
“为生活而教育,在生活中进行教育,给生活以教育.”这就是陶行知先生的“生活教育理论”思想,它是很值得我们教育工作者回味的.在大力推进素质教育的今天,对我们数学学科教学
根据小说《霸王别姬》改编的这部以京剧为题材的同名电影表现了段小楼与程蝶衣两人浓艳又惨淡的人生画卷。重叠交织的人物关系给我留下深刻的印象,影片以段小楼和程蝶衣的戏剧
作为中国现代最后的象征派诗人沈宝基,他的诗歌里充满了神话因子。本文就沈诗之所以不在中国被认识进行比较文学分析,从而得出结论,神话因子是制约沈诗流传的原因所在,然而,
大学生是祖国的未来,在新形势下,随着社会经济和互联网信息技术的快速发展,大学生党建工作的重要性更加凸现,本文结合高校党建工作的实际情况,根据大学生活动和生活的特点,强化学生
《数学课程标准》在总体目标中明确指出让“学生经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程,建立初步的数感和符号感,发展抽象思维.”十几年的小学数学教学,我对数感的理解是
一、低年级教材中应用题的设置rn为了适应低年级学生的认知水平,现行低年级数学教材结合100以内数的认识、计算以及相关形体的教学,共编排了三类四种形式的应用题.第一类为图
二次根式是初中数学的重要内容之一,在复习这部分内容时,要注意归纳和总结,掌握这类题的不同解题方法,下面就本人多年数学教学中有关二次根式的计算与化简总结如下:rn一、“