【摘 要】
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校长是学校发展的灵魂,不断提升校长的领导力无疑是办好学校和促进校长专业发展的核心要义.对于这点,学界已成共识.但如何提升校长领导力,恰是智者见智、仁者见仁.国内相当部
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校长是学校发展的灵魂,不断提升校长的领导力无疑是办好学校和促进校长专业发展的核心要义.对于这点,学界已成共识.但如何提升校长领导力,恰是智者见智、仁者见仁.国内相当部分的领导和学者持“培养论”,但也有不少著名的学者对此持否定态度.著名管理学家约翰·科特说,我不认为领导能力是能够教出来的,但我们可以帮助人们去发现并挖掘自己所具备的领导潜能.笔者根据唯辩证法内外因的观点,认为校长领导力的提升应以“自我修炼”为主,多元培养为辅,即前者是起决定作用的.本文着重对校长领导力修炼上的热点问题做些反思性思考,旨在与同行共同探讨.
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