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具备良好的素养对于处理复杂事物、解决复杂问题意义重大。中小学教育阶段,是形成学生素养的关键时期。在高中最后一年的教学中怎样做到不忘学科素养的培育,是值得探讨的一个问题。文章以高中思想政治学科为例,就核心素养的内涵和表现以及如何与平时的教学相结合做了阐述。
试论高中思想政治学科核心素养的培养
【摘 要】
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具备良好的素养对于处理复杂事物、解决复杂问题意义重大。中小学教育阶段,是形成学生素养的关键时期。在高中最后一年的教学中怎样做到不忘学科素养的培育,是值得探讨的一个
【机 构】
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广东省广州市第九十七中学
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2019年02期
【基金项目】
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广东省教育科学规划课题“基于学科核心素养培养的高中政治生态教学研究”(编号:2017YQJK009)的研究成果
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