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在校园文化建设中我校运用PDCA循环理论,以点的突破为基础,条线结合,三纵三横,多面立体,分别打造和构建"以人为本、以文化人"的学生社团活动品牌、"由"型德育品牌及"四惠"特色校园文化,走上一条由德育特色品牌向学校优质可持续发展的内涵式发展之路,实现理论上的大循环、实践中的巧运作。
大循环,巧运作——PDCA循环法在校园文化建设中的应用
【摘 要】
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在校园文化建设中我校运用PDCA循环理论,以点的突破为基础,条线结合,三纵三横,多面立体,分别打造和构建"以人为本、以文化人"的学生社团活动品牌、"由"型德育品牌及"四惠"特
【机 构】
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江苏省惠山中等专业学校,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年81期
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