《轴对称图形》课堂实录

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【教学内容】青岛版六三制五年级上册第17~20页。【教学过程】一、谈话导入(出示图片:天安门、泰姬陵、凯旋门、埃菲尔铁塔)师:这些建筑美不美?美在哪里?生:它们美在对称!二、探究新知、归纳概念师:我们在三年级的时候学过对称,谁能用自己的话说 【Teaching Content】 Qingdao version of the six three system fifth grade on the first 17 ~ 20 pages. [Teaching process] First, the conversation into (show pictures: Tiananmen Square, Taj Mahal, Arc de Triomphe, Eiffel Tower) Teacher: These buildings are not beautiful? Where is beauty? Health: their beauty in symmetry! We learned symmetry in the third grade, who can speak in our own words
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佛家有智慧三境,一曰看山是山,看水是水,二曰看山不是山,看水不是水,三曰看山还是山,看水还是水。现在我认为,智慧还能分为三境:山,海,天。  第一境便是这山。山,屹立于大地之上,向来是高大、稳重的象征。一开始,人的智慧就如同一个土丘,随着时间的流逝,经验累积,人的智慧也便如山一般逐渐升高。由一名不见经传的土丘升格为名山,最后达到“会当凌绝顶,一览众山小”的地步。但是,这一境的智慧也是如山一般死板,