切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
一类数列的爆破与衰减
一类数列的爆破与衰减
来源 :佛山科学技术学院学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:arsenallei
【摘 要】
:
系统分析并得出一类四参数(a,b,c,d)数列当n→∞时的渐近行为:当a>c>0时,该数列"逃逸"到无穷远处;当a=c>0,b=d时,该数列是常值1;当a=c>0,b>d时,该数列逃逸到无穷远处;当a=c>0
【作 者】
:
王成强
【机 构】
:
成都师范学院数学学院
【出 处】
:
佛山科学技术学院学报:自然科学版
【发表日期】
:
2020年1期
【关键词】
:
大学数学
数列
爆破
衰减
college mathematicsnumber sequenceblow updecay
【基金项目】
:
国家自然科学基金资助项目(11701050,11571244),四川省教育厅基金资助项目(18ZB0098),成都师范学院校级培育项目(CS18ZD07),成都师范学院校级教改项目(2017JG13)
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
系统分析并得出一类四参数(a,b,c,d)数列当n→∞时的渐近行为:当a>c>0时,该数列"逃逸"到无穷远处;当a=c>0,b=d时,该数列是常值1;当a=c>0,b>d时,该数列逃逸到无穷远处;当a=c>0,b<d时,该数列减少到零;当c>a>0时,该数列减少到零。
其他文献
颅脑损伤病人躁动期病情观察及干预
目的通过观察颅脑损伤病人躁动期,能及早发现颅脑损伤病情变化的先兆.方法回顾分析486例颅脑损伤并发躁动现象病人,给予临床观察及干预.结果颅脑损伤躁动期疾病因素占39.5%、
期刊
脑损伤
躁动
观察
糖尿病的整体性健康教育
目的探讨糖尿病与高血压、冠心病、脑梗死等大血管病变的关系及遗传与环境因素对它们的影响,并提出合理的健康教育方法.方法对140例糖尿病合并或不合并大血管病变的发病率及
期刊
糖尿病
胰岛素抵抗综合征
健康教育
都市题材在山水画创作中的笔墨意趣
都市题材山水画是传统山水画在现当代的延续,也是一个充满挑战和机遇的新课题。都市题材的发展从古代的宫室画和界画等题材到近代的工业题材再到如今的水墨都市题材,每个阶段
学位
笔墨意趣
都市题材
山水画创作
我院1999年至2003年空气监测情况分析
目的分析医院空气监测结果与医院感染管理的关系.方法Ⅱ类、Ⅲ类室间消毒后,采用自然菌沉降法对微生物进行采样后,检验室培养检测.结果1 999~2 003 5年,Ⅱ类、Ⅲ类室间空气中
期刊
空气监测
院感管理
预防院内感染
Air inspectThe management of the infection in the hospitalPreve
高职院校思想政治理论课如何创新开展实践性教学的研究
高职院校思想政治理论课实践教学,可以使高职学生深入实际、深入社会生活,有效地提升高职院校思想政治理论课的教学质量和学生思想政治水平。本文主要从明确思想政治课理论教
期刊
高职院校
思想政治理论课
实践性教学
创新
食道癌手术患者置胃管异常情况及处理
目的探讨食道癌患者留置胃管相关因素及预防对策.方法对156例患者术前置管表现异常情况进行分析,研究各因素间的关系.结果13例患者出现异常情况,食管通道狭窄6例,食道胃管脱
期刊
食道癌
置胃管
异常情况
处理
改良式阴式全子宫切除术的手术配合
本文介绍了改良式阴式全子宫切除术的方法及配合过程,总结了此术的成功配合的经验与体会:(1)术前应注意检查专用器械;(2)器械传递的特殊性;(3)充分认识体位放置的重要性;(4)
期刊
手术
配合
体会
基于信息化技术的高职理实一体化教学模式改革探究
摘 要:本文主要针对理实一体化课程教学,探讨与各种现代信息技术相融合的创新课堂教学模式,为拓展高职课堂教学的内涵与外延,强化学生职业技能的培养提供新的途径。 关键词:信息化技术;理实一体化;教学模式 随着社会经济的快速发展,2012年我国对于高职教育的人才培养目标有了明确的定位,即培养发展型、复合型和创新型的技术技能人才。高职教育直接面向企业,企业对于技术技能型人才的要求是既能够从事复杂的劳动
期刊
信息化技术
理实一体化
教学模式
混合式教学模式在“计算机基础”课程中的应用研究——以长江大学工程技术学院为例
混合式教学模式近几年得到广泛应用。本文基于“计算机基础”课程的特点和独立学院的学生特点,研究了符合长江大学工程技术学院实际情况的混合式教学模式。
期刊
混合式教学模式
计算机基础
MOOC
微课
与本文相关的学术论文