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摘 要:目前国内部分高校和学院的学生临近毕业时就会表现出学校不积极、不主动,就业陷入迷茫,坐、等、靠成为部分学生的常态。高校党委应当以学风建设为重心,以提高畢业生的就业率作为行动导向,通过上下联动的方式形成合力。本文先对高校学生党建工作与就业工作之间的密切关系进行分析,并在此基础上就如何建立共促机制,谈一下个人的观点和认识,以供参考。
关键词:学生党建;就业;共促机制;研究
学生党建工作与就业工作是现代高校管理工作的主要组成部分,同时也是学校亟需解决的问题。高校应当与社会用人单位合作办学,以此来提高学生就业率和就业质量。现阶段,学生学习时间的减少以及校企之间的协作,使我们对党建工作以及就业工作进行重新的审视与定位。
一、学生党建与大学生就业工作之间的内在关联性分析
在当前的形势下,培养适合的人才是高校学生党建工作的重点,同时也是高校学生就业指导工作的落脚点。在高校建设和发展过程中,统筹党建与就业工作,并在此基础上建立联动机制至关重要。首先,党建与就业工作目标和对象具有同质性。当前高校党建工作主要集中在学生党员(其中包括入党积极分子以及党员发展对象)的培养、教育以及管理和党组织建设等。高校大学生就业工作过程中,除了积极开展指导工作外,还要注意引导学生提高就业能力。无论是高校党建工作还是就业工作,行为对象均指向高校大学生,而且二者的目标均在于全面促进高校学生综合素养提升。其次,两者的工作内容有交叉,相互之间具有互补性。实践中,需对高校大学生加强就业观以及择业观的正确引导和教育,其中党建工作就是最为有效的途径和手段,通过加强高校大学生党建工作来有效提高毕业生的思想觉悟,并且积极引导他们树立正确的就业观,有奉献精神、集体主义以及服务社会的考量与理想。从本质上来讲,该问题不仅是高校大学生党建工作的重要业务内容,同时也是现代高效学生就业指导工作的重要一环,二者存在着密切的内在关联性。
二、建立高校大学生党建与就业共促机制的有效策略
通过以上对大学生党建工作与就业工作的内在关联性分析,笔者认为要想提高党建与就业工作水平,必须建立共促机制,具体从以下几个方面着手:
(一)思想系统化
党建工作是高校大学生思政教育的重点,将学生党组织建设作为就业思想教育的主阵地,从而使学生的思想教育更加的系统化,有利于提高他们的党性、素质和觉悟,对于促进他们的就业具有举足轻重的作用。
首先,转变思想观念。高校党组织建设与就业工作者应当解放思想,并且落实到实践之中。高校就业工作的全面开展,各部门之间应当通力合作,尤其是就业指导部门应当走在前列,既要做好大学生党员的就业指导工作,又要使他们优质就业。对于大学生党员而言,应当加强党的传统教育,使他们树立正确的就业观和择业观,全方位、多层次的进行指导。
其次,进一步丰富和健全大学生党建工作内容,对学生党员强化党性教育。在对高校大学生进行培养和教育过程中,应当融入就业指导方面的内容,对学生进行系统化的培训,最大限度地与就业和实习对接,以用人单位的岗位职业素养为标准来培养学生,将党课学习与用人单位的企业文化要求结合起来,开展主题活动,让学生认知现行政策,提高个人思想水平。
(二)管理制度化
结合当前的社会发展现状以及高校的实际情况,制定管理实施方法,以此来推动学生党建工作以及就业指导工作的全面开展。
建立和完善党员联系人制度。实践中,我增强大学生党员先进性,发挥党员模范带头作用,建议采用“1托2管3”的模式。简单来讲就是一名党员负责两名普通学生,从学习、出勤以及宿舍卫生三个方面进行管理,对积极分子和党员制定详细的考核机制,工作的重点在于就业。同时,还要制订就业大学生联系制度。党员毕业生应当充分发挥信息沟通和交流纽带的作用。基于其他毕业生的视角,大学生党员毕业生可搜集相关就业信息,为待就业学生探寻就业途径。基于就业指导部门视角,大学生党员毕业生可以快速向普通毕业生传播相关就业信息和就业动向,对于促进毕业生就业具有非常重要的作用。
第二,制订高校大学生党员毕业生就业帮扶机制。高校大学生党员毕业生立与普通学生接触密切,他们能够立足于普通学生之中,想同学之所想,能够更加准确的嗅到“学生的味道”,为就业处于弱势的学生以及无明确择业观的学生提供帮扶服务。具体而言,及时准确地了解大学生就业困难的原因,准确把握困难学生的就业动态和求职意向,为他们提供准确的就业信息,并且及时的进行解答困惑。
第三,建立大学生党员就业信息库。实践中,应当根据具体情况建立信息库,其中包括大学生的思想动态、考查结果、就业现状以及就业意向和历年情况等。同时,还要对毕业生党员的就业情况,比如就业率以及就业层次等进行及全面统计,基于上述信息库与高校内部各部门之间相互沟通交流,从而促进党建工作与就业互利双赢。
第四,加强阶段化管理。在毕业生就业实习前期,应当积极召开动员大会,就实习过程中的工作要求和存在的问题进行及时发现和解决,提醒大学生党员以高标准要求自己,并且建立跟踪调查机制以及大学生党员实习情况汇总,以此来把握他们的思想动态以及就业情况。实习过程中,应当建立即时通讯机制,建立QQ群以及微信群,保持密切联系。实习后期阶段,自筹自建党员工作小组,实习带班老师负责监控,对各就业信息进行统计分析。
三、结束语
总而言之,高校大学生党建工作与就业工作之间存在着密切的关系,二者相互促进、相互依存,因此我们应当立足实际,创新思想和方法,建立共促机制,实现二者双赢。
参考文献:
[1]张国宁,鲁燕.新形势下高校学生党建工作面临的问题及对策探究[J].理论专刊,2016(11):49-52.
[2]杨宁.“党支部建在连队上”与“理论组建在班级上”——思想政治理论课的创新和实践[J].教育科学:全文版,2016(10).
[3]宋毅军.毛泽东确立党“支部建在连上”原则的深远影响和现实意义[J].毛泽东研究, 2016(3):81- 86.
[4]张志彬.新形势下高校学生党建工作存在的问题及对策探究[J].人力资源管理,2017(01):169-170.
作者简介:黄振宇,广东海洋大学寸金学院。
关键词:学生党建;就业;共促机制;研究
学生党建工作与就业工作是现代高校管理工作的主要组成部分,同时也是学校亟需解决的问题。高校应当与社会用人单位合作办学,以此来提高学生就业率和就业质量。现阶段,学生学习时间的减少以及校企之间的协作,使我们对党建工作以及就业工作进行重新的审视与定位。
一、学生党建与大学生就业工作之间的内在关联性分析
在当前的形势下,培养适合的人才是高校学生党建工作的重点,同时也是高校学生就业指导工作的落脚点。在高校建设和发展过程中,统筹党建与就业工作,并在此基础上建立联动机制至关重要。首先,党建与就业工作目标和对象具有同质性。当前高校党建工作主要集中在学生党员(其中包括入党积极分子以及党员发展对象)的培养、教育以及管理和党组织建设等。高校大学生就业工作过程中,除了积极开展指导工作外,还要注意引导学生提高就业能力。无论是高校党建工作还是就业工作,行为对象均指向高校大学生,而且二者的目标均在于全面促进高校学生综合素养提升。其次,两者的工作内容有交叉,相互之间具有互补性。实践中,需对高校大学生加强就业观以及择业观的正确引导和教育,其中党建工作就是最为有效的途径和手段,通过加强高校大学生党建工作来有效提高毕业生的思想觉悟,并且积极引导他们树立正确的就业观,有奉献精神、集体主义以及服务社会的考量与理想。从本质上来讲,该问题不仅是高校大学生党建工作的重要业务内容,同时也是现代高效学生就业指导工作的重要一环,二者存在着密切的内在关联性。
二、建立高校大学生党建与就业共促机制的有效策略
通过以上对大学生党建工作与就业工作的内在关联性分析,笔者认为要想提高党建与就业工作水平,必须建立共促机制,具体从以下几个方面着手:
(一)思想系统化
党建工作是高校大学生思政教育的重点,将学生党组织建设作为就业思想教育的主阵地,从而使学生的思想教育更加的系统化,有利于提高他们的党性、素质和觉悟,对于促进他们的就业具有举足轻重的作用。
首先,转变思想观念。高校党组织建设与就业工作者应当解放思想,并且落实到实践之中。高校就业工作的全面开展,各部门之间应当通力合作,尤其是就业指导部门应当走在前列,既要做好大学生党员的就业指导工作,又要使他们优质就业。对于大学生党员而言,应当加强党的传统教育,使他们树立正确的就业观和择业观,全方位、多层次的进行指导。
其次,进一步丰富和健全大学生党建工作内容,对学生党员强化党性教育。在对高校大学生进行培养和教育过程中,应当融入就业指导方面的内容,对学生进行系统化的培训,最大限度地与就业和实习对接,以用人单位的岗位职业素养为标准来培养学生,将党课学习与用人单位的企业文化要求结合起来,开展主题活动,让学生认知现行政策,提高个人思想水平。
(二)管理制度化
结合当前的社会发展现状以及高校的实际情况,制定管理实施方法,以此来推动学生党建工作以及就业指导工作的全面开展。
建立和完善党员联系人制度。实践中,我增强大学生党员先进性,发挥党员模范带头作用,建议采用“1托2管3”的模式。简单来讲就是一名党员负责两名普通学生,从学习、出勤以及宿舍卫生三个方面进行管理,对积极分子和党员制定详细的考核机制,工作的重点在于就业。同时,还要制订就业大学生联系制度。党员毕业生应当充分发挥信息沟通和交流纽带的作用。基于其他毕业生的视角,大学生党员毕业生可搜集相关就业信息,为待就业学生探寻就业途径。基于就业指导部门视角,大学生党员毕业生可以快速向普通毕业生传播相关就业信息和就业动向,对于促进毕业生就业具有非常重要的作用。
第二,制订高校大学生党员毕业生就业帮扶机制。高校大学生党员毕业生立与普通学生接触密切,他们能够立足于普通学生之中,想同学之所想,能够更加准确的嗅到“学生的味道”,为就业处于弱势的学生以及无明确择业观的学生提供帮扶服务。具体而言,及时准确地了解大学生就业困难的原因,准确把握困难学生的就业动态和求职意向,为他们提供准确的就业信息,并且及时的进行解答困惑。
第三,建立大学生党员就业信息库。实践中,应当根据具体情况建立信息库,其中包括大学生的思想动态、考查结果、就业现状以及就业意向和历年情况等。同时,还要对毕业生党员的就业情况,比如就业率以及就业层次等进行及全面统计,基于上述信息库与高校内部各部门之间相互沟通交流,从而促进党建工作与就业互利双赢。
第四,加强阶段化管理。在毕业生就业实习前期,应当积极召开动员大会,就实习过程中的工作要求和存在的问题进行及时发现和解决,提醒大学生党员以高标准要求自己,并且建立跟踪调查机制以及大学生党员实习情况汇总,以此来把握他们的思想动态以及就业情况。实习过程中,应当建立即时通讯机制,建立QQ群以及微信群,保持密切联系。实习后期阶段,自筹自建党员工作小组,实习带班老师负责监控,对各就业信息进行统计分析。
三、结束语
总而言之,高校大学生党建工作与就业工作之间存在着密切的关系,二者相互促进、相互依存,因此我们应当立足实际,创新思想和方法,建立共促机制,实现二者双赢。
参考文献:
[1]张国宁,鲁燕.新形势下高校学生党建工作面临的问题及对策探究[J].理论专刊,2016(11):49-52.
[2]杨宁.“党支部建在连队上”与“理论组建在班级上”——思想政治理论课的创新和实践[J].教育科学:全文版,2016(10).
[3]宋毅军.毛泽东确立党“支部建在连上”原则的深远影响和现实意义[J].毛泽东研究, 2016(3):81- 86.
[4]张志彬.新形势下高校学生党建工作存在的问题及对策探究[J].人力资源管理,2017(01):169-170.
作者简介:黄振宇,广东海洋大学寸金学院。